Resumen:
Durante los últimos dos años la Universidad Europea de Madrid ha sufrido un
importante cambio tecnológico con la implementación de una nueva
plataforma virtual basada en Moodle, permitiendo la integración en una sola
herramienta de la gestión de asignaturas, programas y comunicación con
alumnos. En este trabajo los autores hacen una reflexión sobre lo que ha
supuesto este cambio tecnológico y como fue su implementación específica en
la Facultad de Economía, Derecho y Empresariales. Se estudian cuáles han
sido las principales aportaciones que ha tenido, sus ventajas e inconvenientes,
tanto a nivel de profesores como estudiantes, así como puntos de mejora para
versiones futuras. La metodología que se siguió para ello fue un estudio
realizado a través de un conjunto de encuestas que se realizaron a los
profesores y a los estudiantes que han conocido el sistema anterior y el nuevo.
En dichas encuestas se evaluaron elementos como fiabilidad, rapidez,
facilidad de uso, calidad,… Entre los resultados obtenidos cabe destacar que
en general los estudiantes tienen mejores sensaciones que los profesores sobre
esta nueva plataforma, obteniendo resultados mayores en casi todas las
característi...