Acción tutorial con alumnos de la Escuela Superior Politécnica: una experiencia práctica

Abstract

Se presenta una experiencia de tutoría en la UEM mediante el estudio de un caso práctico de tutorización durante todo el curso académico 2007-2008 a un grupo de 24 alumnos pertenecientes a primero, segundo y tercer curso de la Escuela Superior Politécnica. Se describe la labor realizada por el profesor-tutor durante el curso detallando los problemas presentados, las acciones tomadas y las herramientas empleadas.