Resumen:
La masificación del acceso a la universidad ha implicado el ingreso de grupos importantes de estudiantes muy heterogéneos, tanto en capacidades intelectuales como en habilidades académicas y sociales requeridas para su ingreso, generando importantes demandas a las estrategias formativas que se implementan con el fin de reducir el fracaso, el abandono y la extensión de los tiempos de titulación.
Diagnósticos efectuados en la últimos años en la Universidad de Playa Ancha (2011 y 2012) evidencian la existencia de brechas competenciales entre los estudiantes al inicio de la vida universitaria, reafirmando la necesidad de desarrollar programas de apoyo integral con el fin de incrementar su capacidad de respuesta frente a las demandas de la vida universitaria. Desde el año 2011, se desarrolla una Jornada de inducción del Aprendizaje al inicio del año académico, con asistencia libre. Aquí colaboran, junto con académicos especializados, estudiantes de cursos superiores seleccionados y capacitados para llevar a cabo funciones de Facilitadores del Aprendizaje, quienes trabajando con grupos pequeños de estudiantes, procuran afianzar conocimientos previos , habilidades de comunicación académica eficaz y hab...