Resumen:
Hace varios años iniciamos cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de algunas
asignaturas de la Licenciatura en Biología con objeto de definir las bases que facilitaran
la adaptación de la docencia al EEES. En este proceso hemos trabajado en tres
direcciones para facilitar el trabajo y mejorar nuestros resultados:
1. Teoría:
a. Creando y depurando un software (Exawin) de asistencia a la docencia.
b. Creando y validando bases de preguntas teóricas y prácticas.
c. Modificando el modelo de enseñanza de algunas asignaturas al:
i. Incorporar una evaluación continua, gracias a Exawin, para medir
el conocimiento extenso del programa.
ii. Incorporar la enseñanza a través de problemas para medir la
capacidad de relacionar conceptos, fomentar el trabajo en grupo y
el aprendizaje significativo.
Los resultados obtenidos fueron de un descenso del 12,6 % en el número de
alumnos no presentados y de un incremento del 11,4 % en alumnos que
superaban la asignatura.
2. Práctica:
a. Creando, con Wimba Create, y publicando en la plataforma virtual, los
protocolos de las distintas prácticas
b. Digitalizando imágenes de las preparaciones que realizaban nuestros
alumnos acompañados de ejercici...