Ante el reto que supone el proceso de convergencia al Espacio Europeo en la Educación Superior (EEES), se pusieron en marcha varias iniciativas de mejora de la calidad en el ámbito de la docencia en estadística económica en la Universidad Autónoma de Madrid. Tales iniciativas se enmarcan dentro de un Proyecto de Innovación Docente (PID) realizado a lo largo del curso académico 2004-05 por un grupo de 6 profesores del Departamento de Economía Aplicada que impartieron docencia en la asignatura troncal de Estadística Descriptiva.