Resumen:
En el año 2004 las Facultades de Medicina catalanas, en el marco del
Programa “Disseny” (Diseño) de AQU Catalunya, publicaron el documento
“Competencias profesionales básicas comunes de los licenciados en Medicina
formados en las universidades de Catalunya”, que definió un catálogo competencial
basado fundamentalmente en los requerimientos mínimos de la educación médica
establecidos por el Institute for International Medical Education. Tres años más tarde,
en el marco de un nuevo programa de la agencia catalana, dichas Facultades iniciaron
un proyecto interuniversitario e interinstitucional dirigido a la elaboración de
recomendaciones para la evaluación de las competencias previamente definidas, y
como resultado se publicó el año 2009 la “Guía para la evaluación de competencias en
Medicina”. Previa introducción de conceptos generales, la guía trata de: los planes de
estudio de Medicina basados en competencias (analizando catálogos competenciales de
ámbito nacional e internacional); de la evaluación de las competencias de la titulación
de Medicina (analizando los contextos catalán, español, e internacional); de la
estrategia y procedimientos de evaluación que pueden emplearse, y de s...