Resumen:
En estas líneas pretendemos mostrar la influencia de la llamada sociedad de
la información en los procesos de aprendizaje y cómo las LMS o “plataformas de
aprendizaje” pueden estar ya obsoletas si no respetan los paradigmas sociales.
Para ello, primero, definiremos la sociedad de la información frente a la sociedad
industrial y, a continuación, estudiaremos una aplicación de los principios teóricos
de la sociedad de la información: la web 2.0. En la segunda parte, opondremos
el ejemplo de la web 2.0 a los casos de dos plataformas de aprendizaje (el AVE
del Instituto Cervantes y el Campus Virtual de la Universidad Europea de Madrid) para analizar algunos modelos de inserción de plataformas en los currículos
de E/LE.