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dc.contributor.author | Jiménez Bernal, Miriam | |
dc.contributor.author | Pinto Tortosa, Antonio Jesús | |
dc.date.accessioned | 2021-11-25T17:58:49Z | |
dc.date.available | 2021-11-25T17:58:49Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.citation | Jiménez Bernal, M., y Pinto Tortosa, A. J. (2021). Desarrollar el pensamiento crítico en modalidades online: retos y propuestas. En Conference Proceedings CIVINEDU 2021 (pp. 584-588). REDINE. | spa |
dc.identifier.isbn | 9788412451115 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11268/10500 | |
dc.description.abstract | El pensamiento crítico ha sido siempre una competencia perseguida por la Educación, entendida como un instrumento para formar buenos ciudadanos y ciudadanas, pero, tras algunos de los acontecimientos vividos en 2020 y 2021, se hace cada vez más patente la necesidad de contribuir a su desarrollo y refuerzo. Algunas de las acciones llevadas a cabo en este sentido han incluido el Aprendizaje Dialógico y el Aprendizaje Experiencial en modalidades presenciales; sin embargo, la modalidad online sigue estando muy asociada a la clase magistral tradicional, lo que dificulta este objetivo. En esta comunicación, analizaremos los retos a los que se enfrentan los docentes universitarios para fomentar el desarrollo del pensamiento crítico en la modalidad 100% online y propondremos algunas posibles soluciones, partiendo del estudio de un grupo perteneciente al Grado en Maestro/a en Educación Primaria. | spa |
dc.description.sponsorship | Sin financiación | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | REDINE | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es | * |
dc.title | Desarrollar el pensamiento crítico en modalidades online: retos y propuestas | spa |
dc.type | conferenceObject | spa |
dc.description.impact | No data 2021 | spa |
dc.rights.accessRights | openAccess | spa |
dc.subject.unesco | Educación | spa |
dc.subject.unesco | Libertad de pensamiento | spa |
dc.subject.unesco | Razonamiento | spa |
dc.description.filiation | UEM | spa |
dc.peerreviewed | No | spa |