Flipped Classroom vía EdPuzzle

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Camacho Ortega, Pedro Jesús

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Universidad Europea de Madrid

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Dentro de la metodología de Clase Invertida o Flipped Classroom, he incluido una herramienta para el enriquecimiento de los vídeos realizados, así como para el seguimiento de la visualización de los mismos por parte de los alumnos. He seleccionado EdPuzzle ya que posee las funcionalidades necesarias, como son la de seleccionar una parte de un vídeo, poner notas de texto y/o voz, así como la de insertar preguntas durante la reproducción de los mismos. Del mismo modo, también es posible hacer un seguimiento de los alumnos, pudiendo ver el grado de visión de los vídeos, así como la cantidad de preguntas acertadas. He integrado toda esa información en la propia evaluación de los contenidos impartidos y combinado con trabajo en grupo en la parte práctica y test para la parte teórica. Con todo lo anterior he tratado de motivar a los alumnos para que la propia visión de los vídeos llevara asociado un aumento en su evaluación, ya que se sumaban puntos por verlos y además, las preguntas que aparecían durante su reproducción formaban parte del test que luego se hacía en clase.

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Bibliographic reference

Camacho Ortega, P. J. (2017). Flipped Classroom vía EdPuzzle. Mejores Prácticas de Innovación Docente UE 2017, 26-27. (Villaviciosa de Odón, julio 2017).

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