DIY Mesa de Luz. Animación Tradicional 2.0

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Pascual Nicolás, María Socorro
Rufo Baena, Verónica

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Universidad Europea de Madrid

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La problemática en las asignaturas que dependen exclusivamente de software suele girar en torno al buen funcionamiento de los programas. En animación, tradicionalmente se han utilizado costosas mesas de luz para realizar los fotogramas a mano. Hoy en día se usan programas que simulan la transparencia de estas mesas, perdiéndose ese conocimiento de la evolución de las técnicas. En este proyecto, las asignaturas de historia de la animación y animación tradicional se han alineado para crear mesas de luz de bajo coste y personalizables utilizando materiales reciclables en el laboratorio de Fabricación Digital. A los estudiantes se les dota de tres capacidades: Primero, participan de la creación de sus herramientas de trabajo, lo que les permite un conocimiento más profundo de las mismas. Segundo, comprenden de manera experiencial la evolución histórica de las técnicas tradicionales y su traducción a los medios digitales actuales. Tercero, son capaces de prescindir de la barrera del software, logrando una autonomía de trabajo sin la barrera económica que supondría la adquisición directa de este tipo de herramientas. El Proyecto se ha coordinado entre asignaturas y departamentos, habiendo profesoras de Historia de la Animación, Animación Tradicional y Tecnología de Máquinas implicadas en su desarrollo, colaborando, además, con la filosofía de aperturismo del laboratorio de fabricación digital de la Universidad Europea, está prevista su difusión para que cualquier estudiante, profesor o aficionado, pueda fabricarse su propia mesa de luz siguiendo unas instrucciones sencillas y detalladas.

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Pascual, M. S., Rufo, V., y Lavado Anguera, S. (2018). DIY Mesa de Luz. Animación Tradicional 2.0. Mejores Prácticas de Innovación Docente UE 2018, 23. (Villaviciosa de Odón, julio 2018).

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