Introducción de “Videos de bajo coste” para la enseñanza enfocados en la semi-presencialidad
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Authors
Amante, Beatriz
Simó, Pep
Algaba, Inés
Fernández, Vicenç
Rodríguez, Silvia
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Editors
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Universidad Europea de Madrid
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Abstract
En este proyecto se expone los resultados de utilización de videos docentes de bajo coste,
orientados a completar la docencia presencial y semi-presencial de las titulaciones de
Ingeniería Industrial, Ingeniería en organización Industrial e Ingeniería Aeronáutica de la
ETSEIAT (Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial y Aeronáutica de Terrassa). La
alta velocidad de acceso y la posibilidad de crear redes de conocimiento donde todos los
autores pueden participar activamente, son ventajas del Video Stream (Fiil &Ottewill, 2006;
Michelinch, 2002) y de la Web 2.0, que se han utilizado para desarrollar videos que hemos
podido insertar fácilmente en la plataforma docente del centro ATENEA (Moodle),
desarrollando nuevas metodologías docentes para la ayuda al aprendizaje autónomo
principalmente. Estos recursos no serán los únicos utilizados, ya que se combinarán con
textos, imágenes y cuestionarios y serán complementarios en algunos de los casos aplicados, a
las clases presenciales.
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Bibliographic reference
Amante, B., Simó, P., Algaba, I., Fernández, V., Rodríguez, S., Rajadell, M., Garcia, D., Salan, N., Enache, M., Albareda, M., Bravo, E.R., Suñé, A., y Serrano, P. (2009). Introducción de “Vídeos de bajo coste” para la enseñanza enfocados en la semi-presencialidad. VI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón