Coordinación del profesorado para el desarrollo y evaluación de la competencia "comunicación oral" en 1º de grado de arquitectura

Abstract

La educación en competencias supone cambios prioritarios en el proceso de Convergencia Europeo. La integración de estas competencias requiere la coordinación entre profesores. Este trabajo recoge una experiencia de innovación docente llevada a cabo en la Escuela de Arquitectura con los siguientes objetivos: - Concienciar a los estudiantes a través de las “exposiciones orales” de la importancia y necesidad de desarrollar competencias y habilidades de carácter personal como: autoconfianza, autocontrol y motivación por aprender; implícitas en su formación integral. - Desarrollar competencias comunicativas eficaces para su desempeño académico y profesional en su lengua materna y en otras como el inglés.