Journal Club o Club de Lectura Crítica en Fisioterapia

Abstract

Un Journal-Club (JC) o Club de Lectura Crítica (CLC) es un grupo de individuos que se reúne regularmente para evaluar y discutir críticamente la evidencia en relación a su práctica clínica y docente. Es un espacio de encuentro y trabajo entre distintos profesionales para compartir, identificar y analizar Prácticas Basadas en la Evidencia en un campo específico. El Departamento de Fisioterapia de la UEM ha decido empezar un proyecto de implantación de CLC entre los profesores del departamento, extensivo en un futuro a tutores de prácticas, ex-alumnos y alumnos de último curso, tanto en el área clínica como en la de docencia. Para ello se ha realizado durante 6 semanas una experiencia piloto con una de las asignaturas del grado siguiendo el modelo de CLC implementado por el iCAHE en la Universidad del Sur de Australia. Se ha utilizado una herramienta cualitativa para medir los resultados de la actividad, cumpliéndose con creces las expectativas previas de los participantes y con resultados parecidos a experiencias encontradas por otros investigadores. Se plantean como planes de futuro implementar la parte dedicada a la estadística, motivar adecuadamente a los participantes y continuar con la siguiente fase del proyecto.