Las artes plásticas en la mejora del aprendizaje experiencial interdisciplinar: un acercamiento con estudio de casos y propuestas.

Abstract

El presente capítulo se enmarca en la nueva etapa de hibridación y mestizaje consustancial a las tendencias creativas contemporáneas, en las que el acto de creación ha pasado de ser un ejercicio individual a ser un trabajo en común, una comunidad de creadores multidisciplinar, donde se prima el trabajo colectivo, el carácter colaborador de los procesos artísticos. Pretende tender un puente de diálogo entre disciplinas y materias, aportar una nueva visión multidisciplinar y transcultural a través de las aportaciones que la creación artística contemporánea puede ofrecer como espacio de investigación y experimentación, favoreciendo un marco de cooperación y colaboración entre diferentes ámbitos formativos. Abrirá nuevos campos de acción en la docencia ayudando a explorar también nuevos procesos creativos, de este modo, al expandir el ámbito de influencia cultural y el conocimiento mutuo repercutirá en un recíproco enriquecimiento de las experiencias docentes y de aprendizaje.