Actividad dos-a-dos para alumnos de primer curso de Ingenieria: competencia de la habilidad para comunicar

Abstract

En la Universidad Europea de Madrid se comenzaron a impartir los nuevos grados en las áreas de Industriales, Telecomunicación y Civil en el curso 2009-10. Como asignatura básica de estas titulaciones la UEM optó por incluir en sus planes de estudios la asignatura de Habilidades de Comunicación en la Ingeniería que se imparte en primer curso. Un posible objetivo de las metodologías que se utilizan en los grados del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior es la realización de actividades formativas que trascienden el ámbito de una asignatura. Dicha filosofía metodológica ha sido recientemente aplicada a los alumnos de primer curso del Grado en Ingeniería Mecánica y del Grado en Ingeniería Electrónica y Automática. En concreto se ha realizado una actividad conjunta entre la asignatura Habilidades de Comunicación en la Ingeniería y las asignaturas Ciencia de los Materiales y Álgebra, respectivamente. La asignatura Álgebra, así como la asignatura Ciencia de los Materiales incluye una actividad que consiste en la presentación pública (oral, apoyada en diapositivas de Powerpoint) de un trabajo de indagación realizado en grupo. Asimismo, ambas asignaturas incluyen la Comunicación como competencia transversal a desarrollar en la asignatura. Como la asignatura Habilidades de Comunicación en la Ingeniería dedica un tema a las presentaciones orales que se apoyan en diapositivas, la combinación de ambas asignaturas suponía la oportunidad de obtener una significativa mejora en los resultados de aprendizaje de los alumnos. La presente comunicación explica la manera en la que se llevó a cabo, así como los resultados obtenidos.