Química Aplicada en primer año de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Facultad de Ciencias Agrarias

Abstract

La propuesta de trabajo que se presenta consiste en adaptar un esquema de enseñanza - aprendizaje tradicional de la química a un método basado en generar interés en los alumnos de primer año de la carrera de Ingeniería Agronómica en el tratamiento de problemáticas planteadas por el docente. Las actividades propuestas tienen como objetivos generar oportunidades concretas en el aula de hacer un uso activo del conocimiento presentado por el docente previamente y aumentar la motivación hacia el estudio de la disciplina. El trabajo se ha llevado a cabo durante varios ciclos lectivos, y en distintos momentos durante el cursado de la materia Química General e Inorgánica correspondiente al primer año de la carrera de Ingeniería Agronómica. Los resultados alcanzados muestran que los estudiantes tienen un mejor desempeño debido a que se sienten motivados por las temáticas relacionadas a su futuro quehacer profesional y logran de un modo más afectivo aplicar los contenidos disciplinares de la química en estas actividades áulicas respecto de otras de carácter más tradicional.