Desarrollo de prácticas de laboratorio en un entorno virtual

Abstract

El objetivo de este trabajo ha sido implementar en una plataforma virtual basada en Moodle un conjunto de prácticas de física desarrolladas en un laboratorio cuatrimestral de primer curso en una escuela de ingeniería. La metodología que hemos planteado refuerza la adquisición de competencias en esta actividad fundamental de un curso de primero de carrera. Durante el desarrollo de la práctica, los estudiantes deben rellenar un conjunto de cuestionarios sobre los resultados que obtienen en el laboratorio. Una vez realizada la práctica y ya fuera del laboratorio, los estudiantes cumplimentan otro cuestionario sobre el procedimientos, la teoría y el instrumental de laboratorio que han usado. La nota final de los estudiantes dependerá de sus respuestas en el entorno virtual a estos cuestionarios. Para evaluar esta experiencia hemos realizado una encuesta de satisfacción al estudiante en relación a la metodología de trabajo que ha seguido. La encuesta contempla preguntas diversas sobre organización, pedagogía, evaluación y satisfacción. En el trabajo, comentaremos en profundidad los resultados, si bien cabe indicar la buena acogida que ha tenido en el alumno este método de enseñanza. Además, presentaremos un análisis de la evolución de respuestas de los alumnos en dos cursos académicos.