Desarrollo de competencias mediante el fomento de la cooperación como interdependencia positiva

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dc.contributor.authorSainz de Abajo, Beatriz
dc.contributor.authorTorre Díez, Isabel de la
dc.contributor.authorLópez-Coronado, Miguel
dc.date.accessioned2014-04-22T08:18:03Z
dc.date.available2014-04-22T08:18:03Z
dc.date.issued2009spa
dc.description.abstractEl objetivo de la comunicación es justificar el adecuado uso del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en educación superior mediante la cooperación entre los estudiantes. La cooperación entre los integrantes del grupo en la resolución es vital para el adecuado desarrollo dado el planteamiento del problema. Moodle habrá de servir de soporte a contenidos y herramientas comunicativas, y lo habrá de hacer integrando todo bajo una perspectiva educativa que haga desaparecer las posibles desventajas de una enseñanza no presencial.spa
dc.description.impactNo data 2009spa
dc.description.sponsorshipSIN FINANCIACIÓNspa
dc.identifier.citationSainz de Abajo, B., de la Torre Díez, I., y López-Coronado, M. (2009). Desarrollo de competencias mediante el fomento de la cooperación como interdependencia positiva. VI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odónspa
dc.identifier.isbn9788469216811
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11268/2775
dc.language.isospaspa
dc.peerreviewedSispa
dc.publisherUniversidad Europea de Madridspa
dc.rights.accessRightsopen accessspa
dc.subject.otherMoodlespa
dc.subject.otherTecnologías colaborativasspa
dc.subject.otherAprendizaje basado en problemasspa
dc.subject.otherInterdependencia positivaspa
dc.subject.uemEnseñanza superior - Europaspa
dc.subject.uemEnseñanza superior - Innovacionesspa
dc.subject.uemEspacio Europeo de Educación Superior, EEESspa
dc.subject.unescoEnseñanza superiorspa
dc.titleDesarrollo de competencias mediante el fomento de la cooperación como interdependencia positivaspa
dc.typeconference outputspa
dspace.entity.typePublication

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JIIU (06. 2009)