Integración de tecnologías avanzadas para la creación de un producto profesional por estudiantes de primer curso de Ingeniería Informática, su portfolio digital y el desarrollo de competencias

Abstract

Durante el último tercio del curso académico 2014/2015 se viene realizando un proyecto integrador (PI) en el contexto de las asignaturas “Laboratorio de Programación” (LP) y “Programación con Estructuras Lineales” (PEL) del primer curso del Grado en Ingeniería Informática, en el que los alumnos se enfrentan por vez primera al reto de implementar una aplicación software profesional. El proyecto introduce a los distintos grupos de trabajo en los aspectos fundamentales del desarrollo y gestión de aplicaciones y promueve el uso de tecnologías avanzadas de programación, así como herramientas profesionales de publicación y distribución. Para ello, el proyecto se sirve de técnicas docentes modernas de rápida implantación tales como Flipped Learning (FL) o Project Based Learning (PBL). Apoyándonos en estas metodologías y otras estrategias educativas, nos hemos servido del desarrollo del proyecto para hacer hincapié y dotar de significado a aspectos centrales de la sociedad actual, en especial la sostenibilidad en los ámbitos ambiental, social y económico. En este artículo se resumen el estado actual y los logros principales de un proyecto que cuenta ya con más de tres años académicos de experiencia docente.