En un contexto e-learning ¿cómo desarrollar el aprendizaje basado en proyectos? Diseño de actividad y experiencia

Abstract

En este artículo se presenta un estudio estructurado en torno a la metodología del aprendizaje basado en proyectos. Dicha metodología ha sido empleada en la asignatura “Derechos Humanos y Cooperación al Desarrollo”, la cual ha sido impartida virtualmente en la Universidad Europea durante el presente año académico. El referido aprendizaje ha adquirido cierto protagonismo en los últimos tiempos en la medida en que se erige no sólo como una metodología perfectamente válida y sólida para la adquisición de competencias, conocimientos y habilidades, sino que además fomenta en el alumno -en un contexto tan complejo como sin duda es el virtual- un aprendizaje de carácter activo, así como colaborativo. Este estudio plasma nuestra propia experiencia obtenida tras la elaboración conjunta de los materiales en formato UEM personal, así como su impartición en un contexto e-learning por parte de una de las autoras, ideando actividades colaborativas en el que se destacan los aspectos de mejora observados.