Descripción de una experiencia de aprendizaje basada en retos para la trasformación social

Abstract

Se presenta una experiencia docente que pretende despertar el interés del alumnado por la innovación social, así como presentar el emprendimiento social como una opción laboral interesante para su futuro profesional. Se realiza mediante el Aprendizaje Basado en Retos (ABR), metodología en la que cada estudiante se convierte en protagonista de su propio aprendizaje, lo cual implica que se tiene que involucrar y adoptar una actitud proactiva. Los resultados de la encuesta de satisfacción realizada muestran que la actividad formativa propuesta ha permitido la adquisición de conocimientos, su aplicación en la práctica y el desarrollo de diversas competencias transversales. Igualmente, se ha conseguido que el alumnado se sensibilice con determinados temas de la actualidad, desarrolle procesos de investigación y acción, y trabaje de forma colaborativa y de manera multidisciplinar. Así pues, consideramos que es una actividad interesante para alcanzar el objetivo de contribuir a la formación de profesionales y líderes empresariales responsables con un alto grado de compromiso para lograr una transformación social.