Las TED Talk como herramienta formativa para el desarrollo de competencias transversales

Abstract

La formación integral del alumno es fundamental puesto que le permite desarrollar competencias académicas, profesionales y sociales. Es responsabilidad de la Universidad facilitar este desarrollo global del individuo, constituyendo un reto de la Educación Superior actual. Con objeto de abordar estos aspectos, se desarrolló una experiencia formativa empleando las TED Talk como elemento central. La actividad se desarrolló durante un trimestre académico con estudiantes de 2º curso del Grado en Fundamentos de la Arquitectura. Los alumnos investigaron y seleccionaron una TED Talk que versara sobre aspectos de la Arquitectura, y relacionada además con temas de responsabilidad social. Ésta era presentada posteriormente en clase, de manera que constituyera una fuente de reflexión e inspiración al resto de compañeros. El lenguaje vehicular de la experiencia fue el inglés, por lo que los alumnos trabajaron también la competencia en lengua extranjera. Un total de 9 TED Talks fueron presentadas y debatidas en clase. Finalizado este periodo, los estudiantes evaluaron diferentes aspectos de la actividad a través de un cuestionario, obteniéndose valoraciones muy positivas. Los resultados mostraron que los estudiantes no sólo adquirieron nuevos conocimientos sobre arquitectura y responsabilidad social, sino que también consiguieron mejorar sus habilidades en inglés (listening, vocabulario y comunicación oral).