Videocast con feedback: una experiencia de aprendizaje cooperativo para el desarrollo de competencias

Abstract

A través de la herramienta tecnológica del videocast, combinada con feedback, los alumnos de diferentes asignaturas universitarias, además de aprender de forma activa y cooperativa, siguiendo una metodología de aprendizaje participativa, pueden desarrollar diversas competencias transversales. Tras realizar la actividad, los alumnos se sienten partícipes y comparten conceptos básicos de asignaturas diversas que les pueden resultar interesantes para su titulación. Las competencias desarrolladas con la actividad son, entre otras, planificación, aprendizaje basado en proyectos, iniciativa, creatividad e innovación, trabajo en equipo, habilidades comunicativas, negociación, capacidad de análisis y síntesis, aprendizaje autónomo y responsabilidad.