La ficha de apoyo a la corrección como medio para valorar coordinadamente los trabajos del taller de diseño de áreas urbanas

Abstract

La experiencia que aquí se describe, relativa a la coordinación entre el profesorado, consiste usar una ficha de apoyo a la calificación de los trabajos del taller de diseño de áreas urbanas, de la escuela de Arquitectura, con el objetivo de dar coherencia a las calificaciones que se dan a los dan alumnos, tanto entre el contenido del enunciado y el de los trabajos, como entre las calificaciones otorgadas por los distintos profesores. Se intenta incidir en los siguientes aspectos de la valoración del trabajo de los alumnos, especialmente delicados en las asignaturas proyectuales: la selección, de entre todos los temas posibles, aquellos que se están valorando en cada momento del trabajo; su ponderación posterior dentro de la nota final, de acuerdo con los objetivos docentes de la asignatura; y finalmente, la coherencia al valorar los trabajos de los distintos alumnos.