Una experiencia de evaluación continua en la asignatura técnicas de muestreo y análisis de datos

Abstract

El Espacio Europeo de Educación Superior obliga a un cambio de mentalidad en el proceso de evaluación que deben seguir los estudiantes universitarios. En este trabajo se presenta una experiencia docente que se ha llevado a cabo con los alumnos de la asignatura optativa “Técnicas de Muestreo y Análisis de Datos” de las Licenciaturas en Economía y en Ciencias Actuariales y Financieras de la Universidad de Alcalá. Esta experiencia se ha basado en el seguimiento individualizado de los estudiantes y la evaluación de las competencias y conocimientos adquiridos mediante el desarrollo de trabajos prácticos, en los que se han simulado ciertas situaciones reales correspondientes al ámbito de la Estadística en el campo económico-empresarial.