Una experiencia de enseñanza virtual en la asignatura Medición y Control de la Contaminación Ambiental de la titulación de Ingeniería Química de la Universidad de Sevilla

Abstract

En este trabajo se describe la aplicación de la plataforma virtual de enseñanza de la Universidad de Sevilla (WebCT) a la asignatura “Medición y Control de la Contaminación Ambiental” de la titulación de Ingeniería Química. Se ha utilizado un modelo mixto en el que la docencia impartida en el aula se ha complementado con la docencia virtual a través de Internet. La evaluación de esta innovación docente se ha realizado mediante la información estadística que suministra la propia plataforma y en base a la utilización de un cuestionario que los alumnos han cumplimentado al terminar al curso. El uso de la plataforma ha permitido una mejora en la calidad docente y ha sido un medio muy eficaz de comunicación y transmisión de información entre los profesores y los alumnos. Éstos últimos han mostrado un alto grado de satisfacción en relación con la asignatura, su desarrollo y el uso de la plataforma virtual. Éstos han valorado positivamente distintos aspectos de la plataforma virtual como son su contenido, la facilidad de uso y la accesibilidad a las distintas herramientas que presenta. El grado de implicación de los alumnos con este tipo de docencia ha sido alto, ya que han hecho un gran uso de la plataforma para descargar el material docente y para la realización de las tareas y las autoevaluaciones.