Aprender a aprender: Estrategias y metodologías para el autoaprendizaje modular de una lengua extranjera

Abstract

En este trabajo, nos proponemos poner en común los resultados de la aplicación de distintos recursos y metodologías pedagógicos y didácticos utilizados a lo largo de este último año en diferentes grupos de aprendizaje de lenguas extranjeras con el fin de investigar la noción de aprender a aprender. Tomando como punto de partida la existencia de tres módulos claves del proceso de aprendizaje, como son las estrategias de aprendizaje, la reflexión/autoevaluación y los recursos electrónicos à la carte, describiremos la experiencia de utilizar cada uno de estos módulos en distintos grupos para intentar delimitar el grado de modularidad interactiva que los caracteriza. Con todo ello, esperamos no sólo ilustrar los posibles métodos de estímulo de aprendizaje de una lengua extranjera sino sobre todo presentar unas pautas generales para un autoaprendizaje que puedan servir de referencia para otras disciplinas.