Producción y evaluación de materiales didácticos audiovisuales en la clase de ELE

Abstract

Este trabajo revisa los fundamentos lingüísticos que debe reunir un producto audiovisual destinado a la enseñanza de lenguas (tomando en consideración el grupo de estudiantes al que vaya dirigido), e introduce los conceptos propios de la realización audiovisual (el guion, la puesta en escena y los procesos de producción, realización y postproducción), aplicados a la generación de material lingüístico para el aula de lengua extranjera. Su objetivo es familiarizar al profesor de ELE (y, en general, de cualquier lengua extranjera) con el proceso de producción de material audiovisual, así como ofrecerle criterios para valorar los materiales didácticos audiovisuales de enseñanza de lenguas existentes en el mercado.