La coordinación de Profesores-Tutores en el Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos: método, seguimiento y evaluación

dc.contributor.authorMontoya Sánchez, María Socorro
dc.date.accessioned2014-03-10T14:25:49Z
dc.date.available2014-03-10T14:25:49Z
dc.date.issued2012spa
dc.description.abstractEl Plan de Acción Tutorial de la Facultad de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Cádiz desarrolla acciones formativas para el profesorado en el nuevo marco del EEES, con el objeto de instaurar un programa de tutorización entre los profesores con docencia en el centro. La coordinación del programa de tutorización proyecta facilitar a los profesores tutores las herramientas y recursos necesarios para desarrollar programas de tutorización personalizados. Las acciones de tutorización tienen como objetivo ayudar a los estudiantes en su periplo universitario, con los recursos universitarios; e impulsar la orientación académica, vocacional y profesional como un proceso continuo.spa
dc.description.impactNo data 2012spa
dc.description.sponsorshipSIN FINANCIACIÓNspa
dc.identifier.citationMontoya Sánchez, M.S. (2012). La coordinación de Profesores-Tutores en el Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos: método, seguimiento y evaluación. IX Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón.spa
dc.identifier.isbn9788495433565
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11268/1699
dc.language.isospaspa
dc.peerreviewedSispa
dc.publisherUniversidad Europea de Madridspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.accessRightsopen accessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.uemEnseñanza superior - Europaspa
dc.subject.uemEnseñanza superior - Innovacionesspa
dc.subject.uemEspacio Europeo de Educación Superior, EEESspa
dc.subject.unescoEnseñanza superiorspa
dc.titleLa coordinación de Profesores-Tutores en el Grado de Relaciones Laborales y Recursos Humanos: método, seguimiento y evaluaciónspa
dc.typeconference outputspa
dspace.entity.typePublication

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