Docencia y neurodesarrollo en la era digital: competencias profesionales ante los desafíos tecnológicos y cognitivos del siglo XXI

Abstract

Actualmente cada vez son más los cambios que la sociedad digital y las instituciones educativas debe asumir en todos sus escenarios. Por un lado, tenemos las exigencias para los formadores, docentes y maestros, capaces de adecuarse a las competencias y habilidades necesarias para su rol y además convertirse en nativos digitales para poder transmitir y enseñar a sus alumnos. En la otra vertiente tenemos a una sociedad adolescente, en ocasiones con pocos conocimientos para llegar a entender las debilidades que presenta una conectividad exacerbada y los medios que la acompañan como: plataformas, redes sociales, creación y subida de contenidos en estas, etc. El proyecto es conocer cómo están los docentes preparados para la sociedad a la que se enfrenta, si reúnen las competencias y habilidades necesarias para este fin e intentar conocer qué hay detrás de estas plataformas, contratos de datos que se firman y el desconocimiento que tienen los jóvenes sobre la misma.