Adaptación al EEES de las asignaturas de Matemáticas en Ingeniería Informática

Abstract

En este trabajo recogemos las experiencias realizadas en la “Escuela Superior Politécnica” de la Universitat Pompeu Fabra para la adaptación de las asignaturas de “Análisis Matemático” y “Ampliación de Análisis Matemático” de primer ciclo de las Ingenierías Informática y Técnica en Informática de Sistemas al EEES. Durante la fase de elaboración de los proyectos docentes, identificamos las competencias que nuestros alumnos debían conseguir, redistribuimos los contenidos de las asignaturas en grandes bloques de aprendizaje progresivo e incorporamos nuevos contenidos. El modelo de docencia elegido (que hemos generalizado a todas las asignaturas de matemáticas de primer curso) ha tenido en cuenta la falta de base matemática de los alumnos que se incorporan a nuestros estudios. Las novedades más importantes del proyecto han sido las siguientes: incorporación de seminarios con un número reducido de alumnos donde se ha profundizado en algunos conceptos e incidido en sus aplicaciones, se ha evaluado la parte teórica de la asignatura y se ha programado un trabajo en grupo; evaluación continuada con novedades como la preevaluación o la coevaluación. Para la fase de implementación, hemos creado un portal multimedia usando moodle que ha permitido realizar, entre otros, foros y tutorías virtuales. Finalmente, la fase de evaluación del proyecto ha sido realizada por los profesores junto con el “Programa para la Calidad Educativa” y las conclusiones han sido plenamente satisfactorias: se ha obtenido una mejora notable tanto en el rendimiento académico como en la satisfacción de los alumnos por la docencia recibida