Experiencias de uso de la tablet en el aula

Abstract

La motivación de los estudiantes actuales denominados nativos digitales es un tema de constante preocupación actualmente en el entorno académico universitario. El adaptar las metodologías tradicionales a estos estudiantes se ha convertido en un tema de gran interés y, el uso de la tablets en el aula como método para lograrlo, se ha extendido en los últimos años en todo el mundo. Para un uso de la tablets en el proceso de enseñanza-aprendizaje significativo a nivel educativo es necesario no sólo usar esta tecnología, sino adaptarla a las necesidades y objetivos de la asignatura, así como combinarlo con las metodologías apropiadas para evitar la distracción del estudiante y aumentar la eficiencia de la clase y el rendimiento del estudiante en el aula. En este artículo se explican de forma detallada las experiencias de tres profesores en el aula con el uso de la Tablet, incluyendo los beneficios y problemas encontrados con el fin de que puedan servir para futuras experiencias a otros docentes.