Análisis de la seguridad y accesibilidad de los espacios deportivos en Educación Secundaria Obligatoria

dc.contributor.authorMaciá Andreu, María José
dc.contributor.authorSánchez Sánchez, Javier
dc.contributor.authorGarcía Córdoba, José Antonio
dc.contributor.authorGallardo Guerrero, Ana María
dc.date.accessioned2023-07-25T19:07:38Z
dc.date.available2023-07-25T19:07:38Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractLas instalaciones deportivas escolares son el marco idóneo donde los alumnos deben de adquirir los hábitos de actividad física, estableciendo el Real Decreto 132/2010, que estas deben de cumplir con las condiciones de seguridad y accesibilidad que determine la legislación vigente. No obstante, varias investigaciones previas alertan del incumplimiento de dichos requisitos, siendo el objetivo del presente estudio el análisis de aquellos relacionados con la seguridad y accesibilidad de los espacios deportivos utilizados para impartir las clases de Educación Física en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La investigación se llevó a cabo en n=45 Institutos de ESO de titularidad pública de la Región de Murcia, a través de una observación in situ con dos listas de control ad hoc en función del espacio a analizar, de 71 ítems para espacios cubiertos y 36 ítems para espacios al aire libre, de respuesta dicotómica (SI/NO), elaboradas a partir de la normativa y legislación vigente. Los resultados muestran un porcentaje medio de cumplimiento del 63,05±7,09 en espacios cubiertos (n=51) y del 61,52±8,70 en espacios al aire libre (n=93) detectándose diferencias estadísticamente significativas en los cubiertos (p <0,05) en función de su titularidad, con un cumplimiento mayor en los municipales. Ninguno de los espacios deportivos analizados cumple con todos los requisitos establecidos, detectando numerosas deficiencias respecto a su seguridad que pueden conllevar riesgos, así como en relación a su accesibilidad, apreciando barreras arquitectónicas y un alto incumplimiento de los aspectos relacionados con la accesibilidad cognitiva y limitaciones de tipo visual.spa
dc.description.filiationUEMspa
dc.description.impactNo data JCR 2021spa
dc.description.impact0.286 Q3 SJR 2021spa
dc.description.impact1,21 C1 IDR 2021spa
dc.description.sponsorshipSin financiaciónspa
dc.identifier.citationMaciá Andreu, M. J., Sánchez-Sánchez, J., García Córdoba, J. A., y Gallardo Guerrero, A. M. (2021). Análisis de la seguridad y accesibilidad de los espacios deportivos en Educación Secundaria Obligatoria. Cuadernos de Psicología del Deporte, 21(1), 242–257. https://doi.org/10.6018/cpd.395671spa
dc.identifier.doi10.6018/cpd.395671
dc.identifier.issn1578-8423
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11268/12217
dc.language.isospaspa
dc.peerreviewedSispa
dc.relation.publisherversionhttps://doi.org/10.6018/cpd.395671spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)*
dc.rights.accessRightsopen accessspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/*
dc.subject.otherAccesibilidad arquitectónicaspa
dc.subject.unescoInstalación deportivaspa
dc.subject.unescoMedida de seguridadspa
dc.subject.unescoEnseñanza secundariaspa
dc.titleAnálisis de la seguridad y accesibilidad de los espacios deportivos en Educación Secundaria Obligatoriaspa
dc.title.alternativeAnalysis of the safety and accessibility of sports facilities in Secondary Schoolspa
dc.typejournal articlespa
dspace.entity.typePublication
relation.isAuthorOfPublication04f97791-47fa-4516-b12f-83c10de74eea
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