Competencias transversales alrededor del hardware: INTEL vs AMD
| dc.contributor.author | Pérez Alonso, David | |
| dc.date.accessioned | 2014-11-17T11:02:54Z | |
| dc.date.available | 2014-11-17T11:02:54Z | |
| dc.date.issued | 2014 | spa |
| dc.description.abstract | En este trabajo se describe la experiencia sobre la Actividad “Intel vs AMD” desarrollada en diferentes Módulos Formativos de los Ciclos Formativos de Grado Superior del área de informática, encaminada a desarrollar competencias transversales como trabajo en equipo, comunicación oral, planificación, expresión en lengua extranjera, etc. En esta actividad se plantea que dos grupos representan a INTEL y a AMD, las dos empresas más importantes en la comercialización de microprocesadores, y cada uno de ellos debe realizar una presentación de la compañía, explicando su historia, el desarrollo de sus tecnologías de fabricación y proceso, sus familias de microprocesadores, detectar debilidades y fortalezas tanto de la compañía que representan como de la rival. Se plantea que ambas empresas aspiran a un negocio y ambos equipos deben de competir por él, y por tanto deben esforzarse en hacerlo mejor que el competidor, ser más ingenioso, más innovador y llamativo en la presentación, en los datos, en las comparativas de productos, etc. | spa |
| dc.description.filiation | UEM | spa |
| dc.description.impact | No data 2014 | spa |
| dc.description.sponsorship | SIN FINANCIACIÓN | spa |
| dc.identifier.citation | Pérez Alonso, D. (2014). Competencias transversales alrededor del hardware: INTEL vs AMD. XI Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón, 7-8 de Julio, 2014. | spa |
| dc.identifier.isbn | 9788495433664 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11268/3713 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.peerreviewed | Si | spa |
| dc.publisher | Universidad Europea de Madrid | spa |
| dc.rights.accessRights | open access | spa |
| dc.subject.other | Competencias transversales | spa |
| dc.subject.other | Trabajo en equipo | spa |
| dc.subject.other | Comunicación oral | spa |
| dc.subject.other | Ciclos Formativos de Grado Superior | spa |
| dc.subject.other | Gamificación | spa |
| dc.subject.other | Aprendizaje colaborativo | spa |
| dc.subject.uem | Hardware | spa |
| dc.subject.uem | Enseñanza superior – Enseñanza y aprendizaje | spa |
| dc.subject.uem | Enseñanza superior – Aprendizaje | spa |
| dc.subject.uem | Enseñanza superior – Didáctica | spa |
| dc.subject.uem | Enseñanza superior – Innovaciones | spa |
| dc.subject.uem | Informática – Enseñanza superior | spa |
| dc.subject.unesco | Tecnología de la información (equipos) | spa |
| dc.subject.unesco | Ordenador | spa |
| dc.subject.unesco | Informática | spa |
| dc.subject.unesco | Enseñanza superior | spa |
| dc.subject.unesco | Innovación pedagógica | spa |
| dc.title | Competencias transversales alrededor del hardware: INTEL vs AMD | spa |
| dc.type | conference output | spa |
| dspace.entity.type | Publication |
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