La investigación-acción en el desarrollo de experiencias de cooperación en estudios técnicos de grado

Abstract

La formación en valores en el ámbito universitario puede llevarse a cabo mediante la incorporación de experiencias de cooperación internacional que culminen en la elaboración de proyectos fin de grado. Para el desarrollo de esto la metodología más adecuada parece ser la de investigación –acción de modo que los resultados obtenidos durante las acciones realizadas influyen en el propio proceso. En este trabajo se presenta una propuesta de metodología investigación-acción para el planteamiento y desarrollo de proyectos fin de grado en el marco de un proyecto de cooperación internacional en la Región de Afar (Etiopía). La colaboración entre agentes locales etíopes y el grupo investigador ha sido fructífera en las distintas áreas de trabajo. Uno de los objetivos planteados al inicio del proyecto ha sido la búsqueda y puesta en marcha de elaboración de proyectos fin de grado en áreas técnicas, aspecto en el que nos centramos en esta comunicación. En la actualidad, el proyecto está aún en fase de desarrollo.