El aprendizaje basado en problemas (ABP) en el Espacio de Educación Superior (EEES): una experiencia con alumnos de Magisterio

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Juárez Casalengua, Elvira
González Barbero, Teresa de Jesús

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Universidad Europea de Madrid

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La experiencia que a continuación presentamos describe la implantación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con alumnos de segundo curso de magisterio de las especialidades de Lengua Extranjera (L.E.), Audición y Lenguaje (Ay L.), Educación Primaria (E.P), Educación Especial (E.E) y Educación Infantil (E.I.) en las asignaturas de Bases Psicopedagógicas de la Educación Especial II y Didáctica Aplicada a la Educación Primaria durante el curso escolar 2005-06

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Juárez Casalengua, E. y González Barbero, T. J. (2007). El aprendizaje basado en problemas (ABP) en el Espacio de Educación Superior (EEES): una experiencia con alumnos de Magisterio. IV Jornadas Internacionales de Innovación Universitaria, Villaviciosa de Odón (Madrid), 12-13 de julio

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