Asistentes inteligentes para garantizar la privacidad y la protección de datos en el alumnado
| dc.contributor.author | Niño Camazón, Jesús | |
| dc.contributor.author | Davara Fernández de Marcos, Elena Pilar | |
| dc.contributor.author | Davara Fernández de Marcos, Laura | |
| dc.date.accessioned | 2026-04-01T13:43:57Z | |
| dc.date.available | 2026-04-01T13:43:57Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | En el contexto actual, marcado por el tratamiento masivo de datos personales y el avance de tecnologías como la inteligencia artificial (IA), surgen retos cruciales en materia de privacidad, seguridad y ética, particularmente en el ámbito educativo. Si bien estas tecnologías ofrecen nuevas posibilidades para personalizar la enseñanza y enriquecer la experiencia de aprendizaje, también plantean la necesidad de garantizar el cumplimiento normativo y la protección de datos personales de manera rigurosa. Este artículo explora la integración de asistentes inteligentes como herramientas educativas diseñadas para garantizar el cumplimiento de normativas como el Reglamento General de Protección de Datos (RGPD) en instituciones educativas mediante un asistente inteligente que interactúa con estudiantes. | es |
| dc.description.filiation | UEM | spa |
| dc.description.impact | * Q3 JCR 2024 | |
| dc.description.impact | 0.236 Q2 SJR 2024 | |
| dc.description.impact | 0,49 C1 IDR 2024 | |
| dc.description.sponsorship | Sin financiación | es |
| dc.identifier.citation | Niño Camazón, J., Davara Fernández De Marcos, E. P., & Davara Fernández de Marcos, L. (2026). Asistentes inteligentes para garantizar la privacidad y la protección de datos en el alumnado. Revista De Educación Y Derecho, (33). https://doi.org/10.1344/REYD2026.33.50778 | |
| dc.identifier.doi | 10.1344/REYD2026.33.50778 | |
| dc.identifier.issn | 2013-584X | |
| dc.identifier.issn | 2386-4885 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11268/16989 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.peerreviewed | Si | |
| dc.relation.publisherversion | https://doi.org/10.1344/REYD2026.33.50778 | |
| dc.rights | Attribution 4.0 International | |
| dc.rights.accessRights | open access | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.subject.other | Ciencias jurídicas y humanidades | |
| dc.subject.sdg | Goal 4: Quality education | |
| dc.subject.sdg | Goal 5: Achieve gender equality and empower all women and girls | |
| dc.subject.unesco | Derecho de la informática | |
| dc.subject.unesco | Inteligencia artificial | |
| dc.subject.unesco | Protección de datos | |
| dc.title | Asistentes inteligentes para garantizar la privacidad y la protección de datos en el alumnado | |
| dc.title.alternative | Assistents intel·ligents per garantir la privadesa i la protecció de dades en l'alumnat | |
| dc.title.alternative | Intelligent assistants to ensure students’ privacy and data protection | |
| dc.type | journal article | |
| dc.type.hasVersion | VoR | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| relation.isAuthorOfPublication | 6384a086-b19e-4d97-893e-3c42fe16e41c | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 6384a086-b19e-4d97-893e-3c42fe16e41c |
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