Nuevo enfoque multidisciplinar en el proyecto de fin de carrera en ingeniería civil. Experiencia en la UEM

Abstract

En el Departamento de Ingeniería Civil de la Escuela Superior Politécnica de la UEM se ha tratado de aproximar la experiencia del Proyecto Fin de Carrera (PFC en adelante) a la realidad profesional, mediante la creación de equipos multidisciplinares que resuelvan un caso real complejo. Ello se ha conseguido mediante la realización de un “proyecto global” de desarrollo de una zona determinada mediante obras civiles que dependen unas de otras. Este proyecto se realiza en dos fases. La primera fase es un “Anteproyecto multidisciplinar en grupo” (que constituye el enfoque innovador). Cada alumno se constituye en experto de una de las disciplinas implicadas en el proyecto global y, entre todos, estudian un conjunto de alternativas interrelacionadas que respondan de forma óptima a las necesidades del problema, eligiendo la mejor. La solución elegida para cada disciplina se desarrolla ya individualmente en una segunda fase, constituyendo esta la redacción del proyecto de construcción clásico. Como ejemplo, se han proyectado puertos deportivos que incluyen una playa como medida compensatoria al impacto en la costa, con el correspondiente desarrollo urbanístico, cuyos accesos se resuelven con una carretera que salva un cauce fluvial por medio de un viaducto. Tras estudiar la solución óptima en el Anteproyecto, donde la cada especialidad depende de las demás, esos proyectos se desarrollan de forma individual. Esta innovación ha presentado sus fortalezas obvias, pero también sus debilidades (muchas relacionadas con la implementación práctica), ofreciendo en conjunto una gran oportunidad de aprendizaje mucho más completa, en la opinión de los autores, que el concepto clásico.