Morfología, Estructura y Función de Órganos y Sistemas del Cuerpo Humano: el reto de integrar materias y profesorado

Abstract

En el grado de medicina de la UEM desde hace tres años se está llevando a cabo un modelo de docencia integrada que engloba las materias de Anatomía II, Histología II y Fisiología II. Los objetivos son impartir una docencia que integre los aspectos morfológicos y funcionales del cuerpo humano por sistemas con un enfoque orientado a la clínica, homogeneizar los criterios de evaluación y la metodología docente entre el profesorado, diseñar un temario que agrupe los aspectos esenciales de los contenidos de varias disciplinas que se interrelacionan para lograr una síntesis interdisciplinaria y proporcionar al alumno las competencias necesarias para el segundo ciclo. Además de un plan de integración se desarrolla un plan de coordinación ya que la docencia es impartida por un equipo de profesores tanto clínicos como de ciencias básicas. Se realizan reuniones en las que se tratan unas directrices comunes respecto a normas de evaluación, bibliografía recomendada, contenidos, metodologías docentes, competencias, etc, que permitan ir detectando áreas de mejora donde poder introducir acciones correctoras a corto plazo. Se ha realizado una encuesta a profesores y alumnos para valorar el grado de satisfacción que refleja la aprobación del modelo actual de integración por parte de ambos.