Análisis del pensamiento de los entrenadores españoles de tenis de alta competición con relación al diseño de las nuevas titulaciones

Abstract

Con el presente artículo pretendemos conocer el pensamiento de los entrenadores españoles de tenis de alta competición respecto del diseño de las nuevas titulaciones de técnicos deportivos con relación a las siguientes cinco variables: tipo de centro responsable de la titulación, características temporales de la titulación, características de los programas de formación, características de participación del alumnado en el proceso de enseñanza y características de las instalaciones y de los recursos materiales. Así, realizamos una investigación utilizando los cuestionarios de autocumplimentación, instrumento que empleamos con una muestra compuesta por 20 entrenadores españoles de alta competición, quienes deberán haber entrenado durante las temporadas 1997/1998, 1998/1999 y 1999/2000 a algún jugador entre los 100 primeros puestos del ranking mundial.