Inmersión laboral desde el liderazgo y la enseñanza en el aula en comunicación corporativa. (El Modelo de Colaboración entre UEM y Agatha Ruiz de la Prada)

Abstract

El presente documento propone una metodología docente inspirada en los estudios de Margaret Grogan y Michael Fullan sobre la aplicación de los distintos tipos de liderazgo en la enseñanza orientada a la inmersión laboral y que son desarrollados en su obra “The Jossey Bar Reader on Educational Leadership” (2013). La teoría es aplicada en el marco de la asignatura de Event Management and Business Protocol y actúa en forma de bucle: Por una parte, implementando la enseñanza en el aula con prácticas curriculares sistemáticas en empresas para el conjunto de alumnos y, por otra parte, la recepción de profesionales externos en el aula UEM. El caso experiencial de “Agatha Ruiz de la Prada” es el paradigma de una iniciativa de éxito extendida a otras empresas. El objetivo es combinar dos competencias transversales, liderazgo e inmersión laboral, para crear una estrategia de enseñanza extensible a cualquier asignatura de la comunicación aplicada, garantizando la empleabilidad para el conjunto de los estudiantes en un curso anual, aportando también valor UEM a ojos de los profesionales del ámbito de la comunicación empresarial.