Complementos on-line para la docencia de estadística y muestreo estadístico en la Diplomatura de GAP

Abstract

En Gestión y Administración Pública (GAP) se encuentra un elevado número de estudiantes que trabajan para la Administración y que se matriculan con el objetivo de promocionar en su trabajo. Se trata de alumnos que, en general, no pueden asistir diariamente a las clases presenciales y a los que ciertas asignaturas como las de estadística les suponen un gran esfuerzo. La puesta en funcionamiento de Docencia Virtual en la Universidad de Jaén ha supuesto una experiencia positiva en la aplicación de las TICs a la docencia en GAP. Para lograr entornos de aprendizaje efectivos y mejorar la interacción profesor-alumno en las asignaturas antes mencionadas, se ha elaborado material docente que permite el seguimiento de las asignaturas de estadística de forma virtual que incorpora material de autoevaluación con presentaciones multimedia para introducir al estudiante en el uso de paquetes estadísticos y se ha fomentado la comunicación entre profesor y alumno y entre alumnos a través de las herramientas de comunicación de la plataforma. En la actualidad estamos desarrollando Applets JAVA para completar los módulos de aprendizaje, que están basados en unas plantillas de Excel que los alumnos también manejan y saben elaborar y con ellos pueden repetir ejercicios estándar sin necesidad de realizar el volumen de cálculos que suponen. Además, estas plantillas permiten comprobar los resultados de los ejercicios propuestos en el lugar de estudio o en las aulas de libre acceso de la UJA.