Del “Cuaderno de Prácticas” a la “Plataforma de Evaluación de Prácticas Clínicas“ en odontología

Abstract

En la Policlínica Universitaria de la Universidad Europea de Madrid, los alumnos de 4º y 5º curso de Odontología realizan las prácticas clínicas; una media de 9.361 pacientes, 43.397 consultas y 87.669 tratamientos al año, lo avalan. La atención clínica está orientada en el paciente y el aprendizaje centrado en el alumno, bajo la supervisión del profesorado, con el objetivo de lograr una formación basada en el cumplimiento de las competencias, con estándares de validez, fiabilidad, equivalencia, factibilidad, impacto educativo, transparencia, retroalimentación y aceptación. Todo ello ha conducido a la necesidad de pasar de un modelo de evaluación en papel “Cuaderno de Práctica”, al desarrollo de una herramienta informática, “Plataforma de Evaluación de Prácticas clínicas”. En este trabajo se describe la elaboración de esta nueva herramienta, su puesta en práctica y su contribución a la inmediatez, transparencia y minimización de la subjetividad con que un profesor puede evaluar a cada alumno. Concluimos que la nueva herramienta ha resultado ser más objetiva y práctica en la evaluación de competencias clínicas en el Grado de Odontología en comparación con modelos anteriores. Su puesta en práctica ha sido posible gracias al trabajo, consenso, aporte e involucración de alumnos, profesores e informáticos.