El cuaderno del viaje de estudios como pretexto para la intensificación docente

Abstract

Ningún documento gráfico o escrito tiene tanto interés para el estudiante de arquitectura como el edificio construido. El objetivo de la presente comunicación se centra en analizar el viaje de estudios como forma clave de investigación y desarrollo de los conceptos estudiados en clase mediante la preparación de un documento de viaje a caballo entre un libro y un cuaderno de apuntes. La preparación del propio viaje de estudios se convierte en el pretexto idóneo para contemplar y aclarar las pretensiones espaciales, volumétricas y, en definitiva, arquitectónicas de los autores vistos en clase (mediante diapositivas, textos o videos) en su dimensión real.