FBBF: un reto en la integración de las materias básicas en primero de Medicina

Abstract

Un grupo de profesores del Departamento de Ciencias Biomédicas Básicas de la UEM nos planteamos la importancia de la integración en el diseño del currículo del Grado de Medicina, desde una perspectiva tanto horizontal como vertical. En este trabajo planteamos la puesta a punto de un curriculum basado en la integración de las materias, como experiencia piloto, para los alumnos de primero de medicina. A continuación se describe la reorganización de las asignaturas y créditos así como la metodología docente empleada. Se analizan los resultados de una encuesta de satisfacción realizada a los estudiantes y se discute la oportunidad de un enfoque integrado de las asignaturas básicas en primero de Medicina frente al curriculum clásico dentro del contexto del EEEs.