Los procesos de acreditación en México: origen y cambios relevantes
| dc.contributor.author | Morales Hérnandez, César | |
| dc.date.accessioned | 2015-11-13T14:55:43Z | |
| dc.date.available | 2015-11-13T14:55:43Z | |
| dc.date.issued | 2012 | spa |
| dc.description.abstract | En México, al igual que sucedió en otros países del mundo, los cambios en el sistema de educación superior surgen después de la posguerra, periodo caracterizado por el crecimiento de la matrícula y por su complejidad, la cual se manifiesta en la existencia de una diversidad de instituciones de educación superior: instituciones públicas autónomas, estatales, tecnológicas, politécnicas, institutos tecnológicos y universidades particulares. La diversidad se manifiesta entre instituciones y hacia el interior de éstas, entre departamentos y facultades. | spa |
| dc.description.impact | No data 2012 | spa |
| dc.description.sponsorship | SIN FINANCIACIÓN | spa |
| dc.identifier.citation | Morales Hernández, C. (2012). Los procesos de acreditación en México: origen y cambios relevantes. Higher Learning Research Communications, 2(3), 30-44. https://doi.org/10.18870/hlrc.v2i3.73 | spa |
| dc.identifier.doi | 10.18870/hlrc.v2i3.73 | |
| dc.identifier.issn | 21576254 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11268/4568 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.peerreviewed | Si | spa |
| dc.rights.accessRights | open access | spa |
| dc.subject.other | Acreditaciones | spa |
| dc.subject.other | Programas académicos | spa |
| dc.subject.uem | Enseñanza superior - Planificación | spa |
| dc.subject.unesco | Enseñanza superior | spa |
| dc.subject.unesco | Programas de educación | spa |
| dc.title | Los procesos de acreditación en México: origen y cambios relevantes | spa |
| dc.type | journal article | spa |
| dspace.entity.type | Publication |
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