Los procesos de acreditación en México: origen y cambios relevantes

dc.contributor.authorMorales Hérnandez, César
dc.date.accessioned2015-11-13T14:55:43Z
dc.date.available2015-11-13T14:55:43Z
dc.date.issued2012spa
dc.description.abstractEn México, al igual que sucedió en otros países del mundo, los cambios en el sistema de educación superior surgen después de la posguerra, periodo caracterizado por el crecimiento de la matrícula y por su complejidad, la cual se manifiesta en la existencia de una diversidad de instituciones de educación superior: instituciones públicas autónomas, estatales, tecnológicas, politécnicas, institutos tecnológicos y universidades particulares. La diversidad se manifiesta entre instituciones y hacia el interior de éstas, entre departamentos y facultades.spa
dc.description.impactNo data 2012spa
dc.description.sponsorshipSIN FINANCIACIÓNspa
dc.identifier.citationMorales Hernández, C. (2012). Los procesos de acreditación en México: origen y cambios relevantes. Higher Learning Research Communications, 2(3), 30-44. https://doi.org/10.18870/hlrc.v2i3.73spa
dc.identifier.doi10.18870/hlrc.v2i3.73
dc.identifier.issn21576254
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11268/4568
dc.language.isospaspa
dc.peerreviewedSispa
dc.rights.accessRightsopen accessspa
dc.subject.otherAcreditacionesspa
dc.subject.otherProgramas académicosspa
dc.subject.uemEnseñanza superior - Planificaciónspa
dc.subject.unescoEnseñanza superiorspa
dc.subject.unescoProgramas de educaciónspa
dc.titleLos procesos de acreditación en México: origen y cambios relevantesspa
dc.typejournal articlespa
dspace.entity.typePublication

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