Transdiciplina e inteligencia artificial

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Cruz Valiño, Ana Belén

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Díaz Noguera, María Dolores
Hervás Gómez, Carlos
Florina Grosu, Emilia
Mata, Liliana
Musata Dacia, Bocos

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Dykinson

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Este texto aborda cómo la transdisciplina puede ofrecer respuestas más integrales y éticas ante los desafíos que plantea la inteligencia artificial (IA) en la educación superior. Se propone superar los límites tradicionales del conocimiento mediante una fusión de saberes que incluya la complejidad, la educación holística, y una formación humanista. La IA se presenta como una tecnología transformadora que requiere enfoques colaborativos y sensibles a los valores humanos. Se destaca la necesidad de una educación transdisciplinaria que prepare a las personas para un mundo interconectado, promoviendo habilidades como la empatía, el pensamiento crítico y la adaptabilidad.

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Cruz Valiño, Ana Belén. “Transdiciplina e Inteligencia Artificial.” Inteligencia Artificial y Educación: Innovación Pedagógica Para Un Aprendizaje Transformador., 1a ed., Dykinson, 2025, pp. 466–83, https://www.dykinson.com/libros/inteligencia-artificial-y-educacion-innovacion-pedagogica-para-un-aprendizaje-transformador/9788410706958/.

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