Experiencia piloto de evaluación continua en fundamentos de ciencia de materiales

Abstract

Un problema de los actuales planes de estudios de las universidades españolas es su ritmo frenético basado en gran número de asignaturas de corta duración, dado que la mayor parte de las mismas son de tipo cuatrimestral. El estudiante tiende, en general, a postergar el estudio de la materia hasta las fechas cercanas al examen (normalmente único), con el consiguiente fracaso académico final.