Desarrollo docente en la Universidad Europea
| dc.contributor.author | Redondo Duarte, Sara | |
| dc.contributor.author | Ruiz Rosillo, María Auxiliadora | |
| dc.contributor.author | Vivas Urías, María Dolores | |
| dc.contributor.other | Martín Cuadrado, Ana María | |
| dc.contributor.other | Cano-Ramos, María Antonia | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-07T15:10:00Z | |
| dc.date.available | 2019-09-07T15:10:00Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | En el curso 2014-2015 la Universidad Europea puso en marcha el Plan de Desarrollo del Claustro con el fin de impulsar la mejora e innovación en la capacitación del profesorado. Este plan partió del análisis del contexto y experiencia previa en la Universidad que, tradicionalmente, apuesta por la formación continua de su claustro como herramienta de mejora del aprendizaje y enseñanza. El análisis mostró una satisfacción favorable con el Plan de Desarrollo implementado en el año 2016. Este Plan, basado en el modelo 70:20:10 (Lombardo y Eichinger, 1996; Jennings, Overton y Dixon, 2016), introdujo un cambio cultural para el claustro que requiere de acompañamiento y apoyo para un mejor aprovechamiento. Este nuevo modelo de desarrollo ha sido percibido positivamente por el claustro, pues aporta mayor flexibilidad a las necesidades de cada profesor. Asimismo permite elaborar un plan personalizado, adaptado a su futura carrera docente, y alineado con las necesidades estratégicas de cada departamento docente. | spa |
| dc.description.filiation | UEM | spa |
| dc.description.impact | No data WoS | spa |
| dc.description.impact | No data Scopus | spa |
| dc.description.impact | 0.266 SPI - ICEE (2018), 33 de 94 Educación - Editoriales españolas | spa |
| dc.description.sponsorship | Sin financiación | spa |
| dc.identifier.citation | Redondo Duarte, S., Ruiz Rosillo, M. A., y Vivas Urías, M. D. (junio, 2017). Desarrollo docente en la Universidad Europea. En IX Jornadas de Redes de Investigación en Innovación docente de la UNED. La Profesonialización del Docente a través de la Innovación Educativa (pp. 5-11). Madrid: UNED. | spa |
| dc.identifier.isbn | 9788409026661 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11268/8190 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.peerreviewed | Si | spa |
| dc.publisher | Universidad Nacional de Educación a Distancia | spa |
| dc.rights.accessRights | restricted access | spa |
| dc.subject.uem | Profesores universitarios | spa |
| dc.subject.uem | Formación profesional | spa |
| dc.subject.uem | Enseñanza superior | spa |
| dc.subject.unesco | Formación de docentes | spa |
| dc.subject.unesco | Aprendizaje | spa |
| dc.subject.unesco | Enseñanza superior | spa |
| dc.title | Desarrollo docente en la Universidad Europea | spa |
| dc.type | conference output | spa |
| dspace.entity.type | Publication | |
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