Taller de reflexión urbana en un marco de cooperación académica

Abstract

En el marco de la puesta en marcha del EEES, se plantea una experiencia docente dirigida a la inserción de nuevas líneas de recursos tendentes no sólo a una mayor relación entre teoría y práctica; sino a la formación en realidades no comunes sobre las que trabajar (enriquecedoras del bagaje tanto académico-profesional como personal del alumno). Sobre este enfoque se pretende además propiciar el trabajo colaborativo de los distintos grupos –y líneas de profesorado- de la asignatura, en un ejercicio corto pero intensivo, que pudiera a su vez dar lugar a desarrollos de mayor profundidad investigadora posterior.